宝贝，你的笑容是我最大的幸福，期待与你相聚的那一刻。 思念如潮水般涌来，让我想起了我们家的小可爱。 孩子，你是我生命中最珍贵的礼物，无论身在何处，我的心永远与你同在。 在每一个寂静的夜晚，我都会想起你的温暖和甜蜜。 每当我想起你的笑声，我的心就充满了力量和勇气。
想儿子了。不知道回去还认不认得我了 想儿子了，所以会乱发脾气，心里乱想，总是恨自己，心里跟自己过不去 来到这里的第三天，看到别人家的娃娃超级想儿子。出差在外，想儿子 说实话，这两天上班不累，但是周围的人让我异常的疲惫。
朋友圈发想念孩子的说说如下：昨晚又失眠了，奇怪，无心事无声音但就是整夜无眠。头疼，炸开一样的疼，所有的委屈和不安只能自己默默承受，无力诉说，无法改变，希望不要再失眠了，希望一睡不醒吧！孩子离开家之后，母亲拥有的是无尽的牵挂和悠长的思念。慈母手中线，游子身上衣。
儿童节到了，和孩子一起分享快乐。 1一时节艳阳照，孩童欢腾热情高。游乐场里纷纷笑，节日晚会把舞跳。绚烂盛装多美妙，开怀愉悦享不了。小小少年志气高，祖国未来添英豪。儿童节到了，愿小朋友们快乐健康地成长。
幼儿入园后情绪状态可以从积极而愉快、恐惧和担忧、依赖和害怕等方面来写。
亲爱的老师，我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康、快乐。
真实记录情感：坦诚地表达自己的情感，不隐藏或掩饰。真实记录有助于理解内心世界，促进自我成长，并认识情感需求。注意情感表达方式：用具体、生动的语言描述情感，避免主观或偏激词汇。保持客观中立，有助于分析和处理情感。
情感表达能力强：这个孩子的情感表达能力很强，能够用不同的方式表达自己的情绪和需求。 面对情绪问题能力：这个孩子能够很好的应对情绪问题，经常表现出自己的内心情感。 同理心和爱心：这个孩子很有同理心和爱心，经常关心周围的人和事。
一）情绪的丰富化 情绪过程越来越分化；情绪所指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着年龄的增长，引起了情感体验。（二）情绪的深刻化 随着思维水平的提高，对事物的理解从表面、肤浅到本质，情绪由指向事物的外在表面，转向指向事物的内在特征。
